Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

PDA: Identifica su nombre escrito y otras palabras, en distintos objetos personales del aula o su casa.

Metodología: Proyecto comunitario.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Objetivo: Reconocer su nombre escrito en distintos objetos personales del aula.
Actividades:

1. Presentación de la actividad: Mostrar algunos objetos personales con el nombre del alumno escrito.


2. Juego de búsqueda: Los alumnos buscarán objetos en el aula que tengan su nombre escrito y los mostrarán al grupo.


3. Reflexión: Preguntar a los alumnos cómo se sintieron al encontrar su nombre escrito y por qué creen que es importante reconocer su propio nombre.

Sesión 2:
Objetivo: Identificar su nombre escrito en distintos objetos personales de su casa.
Actividades:

1. Conversación: Pedir a los alumnos que cuenten si tienen objetos personales en su casa con su nombre escrito.


2. Dibujo y descripción: Cada alumno dibujará uno de los objetos personales con su nombre y describirá por qué lo considera importante.


3. Compartir: Los alumnos mostrarán su dibujo y lo describirán al grupo.

Sesión 3:
Objetivo: Conocer la inicial de su nombre y contar la cantidad de letras que tiene.
Actividades:

1. Exploración de inicial: Cada alumno buscará objetos en el aula que tengan la inicial de su nombre y los mostrará al grupo.


2. Contando letras: Los alumnos contarán la cantidad de letras que tiene su nombre y lo compartirán con el grupo.


3. Reflexión: Preguntar a los alumnos si consideran que su nombre es corto o largo y por qué.

Sesión 4:
Objet