Comprensión y producción de resúmenes

Galilea Saucedo
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de resúmenes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora y analiza el contenido de los textos por resumir.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Comprensión y producción de resúmenes
Nivel: 4º de Primaria
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura


Objetivo de Aprendizaje (PDA): Explorar y analizar el contenido de los textos por resumir.


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al resumen y la importancia de la comprensión lectora (45 minutos)



  • Presentar a los alumnos el concepto de resumen y su importancia para la comprensión de textos.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por resumen y cómo creen que puede ayudarles en su aprendizaje.

  • Mostrar ejemplos de resúmenes de diferentes tipos de textos.

  • Realizar una actividad práctica donde los alumnos practiquen la habilidad de resumir un texto corto.

  • Reflexionar en grupo sobre la importancia de la comprensión lectora y cómo el resumen puede ayudar en ello.


Sesión 2: Técnicas de resumen (45 minutos)



  • Presentar diferentes técnicas de resumen, como subrayado, esquemas, mapas conceptuales, entre otros.

  • Explicar cada técnica y mostrar ejemplos de cómo se aplican en diferentes textos.

  • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos apliquen las técnicas de resumen a un texto dado.

  • Reflexionar en grupo sobre las ventajas y desventajas de cada técnica y qué técnica les resulta más útil.


Sesión 3: Comprensión de textos para el resumen (45 minutos)



  • Presentar diferentes tipos de textos (narrativos, informativos, expositivos) y explicar las características de cada uno.

  • Realizar una actividad de lectura en la que los alumnos practiquen la comprensión de diferentes textos.

  • Guiar a los alumnos en la ide