Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase para Educación Socioemocional / Tutoría en una Escuela de Secundaria 2º
Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Objetivo (PDA): Analiza las formas de ser, pensar, actuar e interactuar, para comprender las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas y lograr el bienestar personal y social.
Metodología: Aprendizaje servicio

Sesión 1:
Título: Reconociendo nuestras formas de ser, pensar y actuar
Duración: 50 minutos

Inicio:

1. Dar la bienvenida a los alumnos y explicar el objetivo de la clase.


2. Realizar una dinámica de presentación en la que cada alumno comparta una característica que los define (ejemplo: tímido, extrovertido, organizado, etc.).


3. Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de ser, pensar y actuar que existen.

Desarrollo:

1. Presentar a los alumnos diferentes situaciones cotidianas y pedirles que, en grupos pequeños, discutan cómo creen que cada tipo de persona (características mencionadas anteriormente) las viviría.


2. Realizar una puesta en común de los resultados de las discusiones en cada grupo y fomentar el respeto hacia las diferentes perspectivas.

Cierre:

1. Reflexionar en conjunto sobre la importancia de comprender y respetar las diferentes formas de ser, pensar y actuar.


2. Asignar la tarea de entrevistar a una persona de su entorno (amigo, familiar, vecino) para conocer cómo viven y experimentan situaciones cotidianas diferentes a las suyas. Deben tomar notas para compartir en la siguiente sesión.

Sesión 2:
Título: Comprendiendo las diferentes formas de relacionarse
Duración: 50 minutos

Inicio:

1. Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.


2. Realizar una lluvia de ideas so