Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Yosseline Luna
Ubicación curricular
Contenido Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la función de la energía en los sistemas técnicos y sus implicaciones en el desarrollo tecnológico para la toma de decisiones responsables, que permitan prever y disminuir riesgos personales, sociales y naturales.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos


Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos
Nivel educativo: Secundaria 1º
Objetivo (PDA): Comprende la función de la energía en los sistemas técnicos y sus implicaciones en el desarrollo tecnológico para la toma de decisiones responsables, que permitan prever y disminuir riesgos personales, sociales y naturales.


Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico


Sesión 1 (50 minutos)


Inicio:



  • Presentación del tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de energía que utilizamos en nuestra vida diaria.

  • Planteamiento de la situación problemática: falta de interés por aprender cosas nuevas sobre corte y confección.


Desarrollo:



  • Explicación del concepto de energía y su importancia en los sistemas técnicos.

  • Ejemplos de procesos técnicos que requieren energía (por ejemplo, la fabricación de prendas de vestir).

  • Análisis de las implicaciones sociales, económicas y ambientales del uso de diferentes fuentes de energía en los procesos técnicos.

  • Trabajo en grupos pequeños para investigar sobre un tipo de energía y presentar sus hallazgos al resto de la clase.


Cierre:



  • Puesta en común de las investigaciones realizadas por los grupos.

  • Reflexión sobre la importancia de comprender el uso de la energía en los procesos técnicos para tomar decisiones responsables.

  • Asignación de una tarea para la siguiente sesión: cada alumno deberá investigar sobre un sistema técnico en el ámbito de la corte y confección y presentarlo al resto de la clase.


Sesión 2 (50