Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria en Preescolar 1º

Alondra Lopez
Preescolar 1º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Emplea palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprende en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria en Preescolar 1º


Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.


Objetivo: Emplear palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprenden en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.


Metodología: Proyecto comunitario.


Problema a atender: Los niños no saben escribir ni leer.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:


Objetivo específico: Identificar y expresar necesidades básicas a través de gestos, palabras y movimientos corporales.


Actividades:



  1. Presentación de imágenes representando diferentes necesidades básicas (comida, agua, sueño, juego, etc.).

  2. Los niños deberán identificar las imágenes y expresar qué necesidad representa cada una.

  3. Juego de roles: Los niños representarán diferentes situaciones en las que tengan que expresar una necesidad básica sin utilizar palabras.

  4. Reflexión grupal sobre la importancia de comunicar nuestras necesidades para ser entendidos.


Sesión 2:


Objetivo específico: Expresar emociones a través de diferentes lenguajes.


Actividades:



  1. Muestra de imágenes representando diferentes emociones (alegría, tristeza, enojo, sorpresa, etc.).

  2. Los niños deberán identificar las emociones y expresar cómo se sienten en cada una de ellas.

  3. Juego de mímica: Los niños representarán diferentes emociones mientras los demás adivinan cuál es.

  4. Conversación grupal sobre la importancia de expresar nuestras emocione