Introducción al tema de la pandemia de COVID-19

Maye Esteban
Primaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Efectos de la pandemia de COVID -19 en las familias, la escuela y la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa, mediante diferentes recursos, sus experiencias sobre los cambios en la vida y las actividades durante la pandemia en las familias, la escuela y la comunidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción al tema de la pandemia de COVID-19


Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre los efectos de la pandemia en las familias, la escuela y la comunidad.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (15 minutos):



    • Saludo y revisión de tareas anteriores.

    • Realización de una dinámica de presentación en la que los alumnos compartan cómo han sido afectados por la pandemia.

    • Planteamiento del tema y los objetivos de la clase.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Presentación de un video corto sobre los efectos de la pandemia en las familias, la escuela y la comunidad.

    • Realización de una lluvia de ideas en la que los alumnos expresen sus ideas sobre cómo creen que la pandemia ha afectado a las diferentes áreas mencionadas.

    • Conversación guiada sobre las respuestas de los alumnos y la importancia de comprender y expresar los cambios ocurridos durante la pandemia.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Recapitulación de lo aprendido en la clase.

    • Asignación de una tarea para la próxima sesión: Investigar cómo la pandemia ha afectado a sus familias, la escuela y la comunidad.




Sesión 2:
Tema: Efectos de la pandemia en las familias


Objetivo: Identificar y expresar los cambios ocurridos en las familias durante la pandemia.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Repaso de la sesión anterior y discusión de las tareas asignadas.

    • Compartir brevemente algunas de las experiencias investigadas por los alumnos.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentación de un material audiovisual que muestre diferentes perspectivas de cómo la pandemia ha afectado a las familias.

    • Trabajo en grupos pequeños para discutir y compartir las experiencias investiga