Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades

Plan de clase

Planeación de clase: Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades

Tema: Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.

Asignatura: Formación cívica y ética.

Grado: Secundaria 1º.

PDA: Analizar las causas que dan origen a las diferencias en la calidad de vida de la población en México y el mundo y compararlas con su derecho a la igualdad sustantiva y a una vida digna.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinariedad: Se incorporarán elementos de Geografía y Economía.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: Se diseñarán 2 instrumentos para evaluar el aprendizaje de los estudiantes durante las sesiones.

Enfoque: Pensamiento crítico e Interculturalidad crítica.

Sesión 1:

Fase de inicio (10 minutos):

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la desigualdad y su impacto en la calidad de vida de las personas y comunidades.


• Generación de preguntas orientadoras para el desarrollo de la sesión.

Fase de desarrollo (30 minutos):

• División de los estudiantes en grupos pequeños.


• Entrega de una situación problemática relacionada con la desigualdad en la calidad de vida.


• Los estudiantes deberán analizar la situación, identificar las causas de la desigualdad y discutir las posibles consecuencias.


• Cada grupo deberá elaborar una presentación que incluya gráficas, datos y ejemplos concretos.

Fase de cierre (10 minutos):

• Presentación de las diferentes propuestas por parte de los grupos.


• Discusión y reflexión sobre las causas y consecuencias de la desigualdad en la calidad de vi