Las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo

Plan de clase

Planeación de clase: Las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo

Objetivo (PDA): Propone acciones para reducir las desigualdades socioeconómicas en la comunidad, México y el mundo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación de propuestas de acciones para reducir las desigualdades socioeconómicas.


2. Cuestionario de autoevaluación sobre la comprensión de las desigualdades socioeconómicas y su impacto en la calidad de vida.

Primera sesión:

Fase de inicio:

• Iniciar la clase con una pregunta orientadora: ¿Cuáles son las desigualdades socioeconómicas que observamos en nuestra comunidad?


• Realizar una lluvia de ideas en la pizarra con las respuestas de los alumnos.


• Promover la reflexión sobre las causas y consecuencias de estas desigualdades.

Fase de desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo heterogéneos.


• Presentarles el caso ficticio de una comunidad que sufre de desigualdades socioeconómicas evidentes.


• Pedir a los alumnos que, en sus grupos, analicen el caso y propongan acciones concretas para reducir estas desigualdades.


• Brindarles recursos (textos, gráficos, mapas, etc.) para que investiguen y fundamenten sus propuestas.

Fase de cierre:

• Cada grupo deberá presentar sus propuestas a la clase.


• Fomentar la discusión y el debate sobre las diferentes ideas planteadas.


• Realizar una síntesis colectiva de las propuestas más viables y efectivas.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar ejemplos de acciones que se hayan llevado a cabo para reducir las desigualdades socio