La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Objetivo (PDA): Crear textos literarios de distintos géneros, para ofrecer una propuesta de solución a problemas de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Abordaremos el problema de las redes sociales desde la perspectiva del español, pero también se vincularán aspectos de otras asignaturas como Tecnología, Ética y Ciudadanía, y Educación para la Salud.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación de textos literarios, considerando creatividad, coherencia, cohesión y originalidad.


2. Lista de cotejo para evaluar la participación y colaboración en el proyecto comunitario.

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar a los alumnos el tema de la clase y el objetivo a alcanzar.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.


• Mostrar ejemplos de textos literarios que aborden problemáticas sociales.

Desarrollo:

• Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo una problemática relacionada con las redes sociales.


• Investigar y recopilar información sobre el problema asignado.


• Analizar la información encontrada y reflexionar sobre posibles soluciones.

Cierre:

• Cada grupo expondrá la problemática que le fue asignada y las posibles soluciones propuestas.


• Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los grupos.


• Reflexionar sobre la importancia de utilizar el español de manera creativa para a