Reconocimiento de la diversidad lingüística de México

Plan de clase

Planeación de clase: Reconocimiento de la diversidad lingüística de México

Tema: Reconocimiento de la diversidad lingüística de México
Objetivo (PDA): Investiga en fuentes impresas y/o electrónicas sobre la diversidad lingüística en México y sobre la influencia de las lenguas originarias en el español en México.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Interculturalidad crítica

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1 - Introducción al tema (10 minutos)

• Presentar el tema a través de una breve introducción sobre la diversidad lingüística en México y explicar la importancia de reconocerla.


• Motivar a los alumnos a investigar y descubrir más sobre este tema.

Sesión 2 - Investigación inicial (15 minutos)

• Proporcionar a los alumnos fuentes impresas y/o electrónicas sobre la diversidad lingüística en México.


• Indicar a los alumnos que investiguen sobre las lenguas originarias en México y su influencia en el español.


• Pedirles que anoten los datos más relevantes que encuentren durante su investigación.

Sesión 3 - Análisis de la información (15 minutos)

• Pedir a los alumnos que compartan los datos que encontraron durante su investigación.


• Guiar una discusión sobre la diversidad lingüística en México y la influencia de las lenguas originarias en el español.


• Animar a los alumnos a reflexionar sobre cómo esta diversidad influye en su propio lenguaje formal e informal.

Sesión 4 - Reflexión sobre el lenguaje formal e informal (20 minutos)

• Presentar a los alumnos diferentes textos (cartas, mensajes de texto, noticias, etc.) en los que puedan identificar las parte