Introducción al tema y problemática

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y problemática
Duración: 45 minutos

Objetivo de la sesión: Introducir el tema de los usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos y presentar el problema de los bajones de luz en el aula.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Presentación del tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.
   
   
   • Planteamiento del problema: Los bajones de luz en el aula.
   
   
   • Preguntas generadoras: ¿Qué saben acerca de la energía y su uso en los procesos técnicos? ¿Han experimentado bajones de luz en el aula? ¿Cómo afecta esto su aprendizaje?
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Actividad en grupos: Los alumnos se organizan en grupos y se les asigna investigar sobre diferentes fuentes de energía utilizadas en los procesos técnicos.
   
   
   • Cada grupo deberá presentar al resto de la clase las características de una fuente de energía específica y su aplicación en los procesos técnicos.
   
   
   • Los alumnos deben reflexionar sobre la sustentabilidad de cada fuente de energía y su impacto en el medio ambiente.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • Reflexión grupal: Los alumnos comparten sus conclusiones sobre las fuentes de energía investigadas y su sustentabilidad.
   
   
   • Planteamiento del reto: Proponer soluciones sustentables para resolver el problema de los bajones de luz en el aula.
   
   
   
   

Sesión 2: Análisis de posibles alternativas sustentables
Duración: 45 minutos

Objetivo de la sesión: Analizar posibles alternativas sustentables para resolver el problema de los bajones de luz en el aula.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos)
   
   
   • Retomar el planteamiento del problema: Los bajones de luz en el aula.
   
   
   • Preguntas generadoras: ¿Qué alternativas s