Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística

Plan de clase

Planeación de clase: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística

Objetivo (PDA): Presentar una propuesta creativa, usando intencionalmente el cuerpo, espacio y tiempo, entre otros elementos de las artes, para valorar y promover la diversidad étnica, cultural y lingüística, a favor de una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una dinámica de reflexión sobre la importancia de valorar y promover la diversidad étnica, cultural y lingüística en una sociedad intercultural.


• Generar una lluvia de ideas sobre las diferentes manifestaciones culturales, artísticas y lingüísticas presentes en la comunidad.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Investigar de manera individual o en grupos pequeños sobre una manifestación cultural, artística o lingüística presente en la comunidad.


• Investigar sobre su origen, significado, importancia y características.


• Preparar una breve presentación para compartir en la siguiente sesión.

Sesión 2:

• Presentación de las investigaciones realizadas por los estudiantes.


• Fomentar la participación y el respeto hacia las diferentes manifestaciones culturales, artísticas y lingüísticas presentadas.


• Realizar una actividad práctica que involucre el uso del cuerpo, espacio y tiempo para representar una manifestación cultural.

Sesión 3:

• Continuar con la actividad práctica de representación de manifestaciones culturales.


• Promover la interacción entre los estudiantes para compartir sus propuestas creativas.


• Reflexionar sobre la importancia de valorar y promove