Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios

Plan de clase

Secuencia didáctica: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios

Tema: Reconocimiento e identificación de las vocales en textos informativos

Objetivo (PDA): Recurrir a diversos textos para copiar palabras, combinar letras del nombre propio, el de sus pares o dictar a alguna persona adulta, para establecer vínculos con las familias, la escuela y la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1:

• Presentación del proyecto y del problema a los alumnos.


• Diálogo y reflexión sobre la importancia de reconocer e identificar las vocales en los textos informativos.


• Actividad de lectura de diversos textos informativos, resaltando las palabras que contienen vocales.


• Actividad de recorte y pegado de imágenes de objetos que comienzan con cada una de las vocales.


• Reflexión final sobre lo aprendido y la importancia de las vocales en la lectura y escritura.

Sesión 2:

• Repaso de las vocales a través de juegos y actividades lúdicas.


• Actividad de identificación y discriminación de las vocales en diferentes palabras.


• Actividad de escritura de palabras sencillas que contengan las vocales (utilizando lápiz y papel).


• Actividad de dictado de palabras a un adulto o a sus compañeros.


• Reflexión final sobre la importancia de utilizar las vocales en la escritura.

Sesión 3:

• Lectura de un cuento relacionado con el tema de las vocales.


• Actividad de identificación y subrayado de las vocales en el cuento.


• Actividad de escritura de palabras relacionadas con el cuento.


• Actividad de dictado de palabras a un adulto o a sus compañeros.


• Reflexión final sobre la importancia de las vocale