Medición y cálculo en diferentes contextos.

Plan de clase

Planeación de clase de Matemáticas para alumnos de Secundaria 1º: Medición y cálculo en diferentes contextos

Objetivo (PDA): Introducir la idea de distancia entre dos puntos como la longitud del segmento que los une.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Contexto interdisciplinar: Atender al problema de que el alumno no se siente parte del contexto escolar

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Pensamiento crítico y de interculturalidad crítica

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

1. Realizar una dinámica de integración grupal para generar confianza y crear un ambiente seguro.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que se utilice la idea de distancia entre dos puntos.

Desarrollo (30 minutos):

1. Presentar a los estudiantes el concepto de distancia entre dos puntos y explicar su importancia en diferentes contextos (ejemplos: medición de trayectorias, cálculo de desplazamientos, etc.).


2. Realizar una actividad de indagación en la que los estudiantes midan la distancia entre dos puntos (pueden utilizar regla, cinta métrica u otro instrumento de medición).


3. Promover la reflexión y el pensamiento crítico mediante preguntas como: ¿Qué pasa si cambiamos los puntos de referencia? ¿Cómo podríamos calcular la distancia entre dos puntos sin un instrumento de medición?

Cierre (10 minutos):

1. Realizar una discusión en grupo sobre los resultados obtenidos en la actividad de indagación.


2. Reforzar el objetivo de la clase y resaltar la importancia de la idea de distancia entre dos puntos en diferentes contextos.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

1. Realizar una actividad de reflexión sobre