Procesos creativos para erradicar expresiones de violencia a través del diálogo

Plan de clase

Planeación de clase: Procesos creativos para erradicar expresiones de violencia a través del diálogo

Tema: Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialógica como estrategia para erradicar expresiones de violencia.

Objetivo: Expresar, mediante elementos de las artes como las formas, colores, movimientos y sonidos, la relevancia del diálogo como una alternativa a las manifestaciones de violencia presentes en la familia, escuela y comunidad.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y presentación del tema: "Hoy trabajaremos en proyectos creativos que nos permitirán reflexionar sobre la importancia del diálogo como alternativa a la violencia en nuestras vidas".


• Brainstorming: Invita a los alumnos a compartir sus ideas sobre la violencia que observan en su entorno y cómo creen que el diálogo puede ayudar a combatirla.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Sesión 1: Introducción al proyecto comunitario (50 minutos)

• Presentación del proyecto comunitario: Explica a los alumnos que trabajarán en grupos para crear una obra de arte que refleje la importancia del diálogo en la erradicación de la violencia.


• Asignación de grupos: Forma grupos de 4 o 5 estudiantes y asigna responsabilidades a cada miembro del grupo.


• Investigación: Cada grupo debe investigar casos exitosos de diálogo como alternativa a la violencia en la sociedad y compartir sus hallazgos en una breve presentación.

Sesión 2: Creación de la obra de arte (50 minutos)

• Elección de la forma de arte: Los grupos deben decidir qué forma de arte utilizarán para su proyecto (pintura, escultura, danza, música, etc.).


• Creación del proyecto: Los grupos trabajarán juntos para crear su obra de arte utilizando