Medición de longitud, masa y capacidad

Plan de clase

Planeación de clase: Medición de longitud, masa y capacidad

Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA): Compara capacidades y masas, usando unidades de medida de la comunidad, o unidades arbitrarias; representa los resultados con dibujos y numerales.

Secuencia didáctica:

Sesión 1
Tema: Introducción a la medición de longitud

• Presentar a los alumnos el concepto de longitud y su importancia en nuestra vida diaria.


• Realizar una actividad en la que los alumnos midan diferentes objetos con reglas y cintas métricas.


• Discutir las diferentes unidades de medida de longitud utilizadas en la comunidad.

Sesión 2
Tema: Medición de masa

• Introducir el concepto de masa y su relación con el peso de los objetos.


• Realizar una actividad en la que los alumnos pesen diferentes objetos utilizando balanzas.


• Discutir las diferentes unidades de medida de masa utilizadas en la comunidad.

Sesión 3
Tema: Medición de capacidad

• Introducir el concepto de capacidad y su importancia en la vida cotidiana.


• Realizar una actividad en la que los alumnos midan la capacidad de diferentes recipientes utilizando vasos medidores y jarras.


• Discutir las diferentes unidades de medida de capacidad utilizadas en la comunidad.

Sesión 4
Tema: Comparación de capacidades y masas

• Realizar una actividad en la que los alumnos comparen la capacidad de diferentes recipientes y la masa de diferentes objetos.


• Pedir a los alumnos que representen los resultados de sus comparaciones mediante dibujos y numerales.


• Promover la reflexión y el pensamiento crítico al discutir las diferentes estrategias utilizadas por los alumnos para comparar capacidades