Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Objetivo (PDA): Analiza las formas de ser, pensar, actuar e interactuar, para comprender las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas y lograr el bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse. Explicación de la importancia de comprender la diversidad de comportamientos y actitudes en la vida cotidiana.


• Actividad introductoria: Los alumnos recibirán una hoja con diferentes situaciones cotidianas y deberán discutir en pequeños grupos las posibles formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que podrían surgir en cada situación.


• Puesta en común: Cada grupo compartirá sus conclusiones y se realizará una reflexión colectiva sobre la importancia de la diversidad y la tolerancia en la convivencia diaria.

Sesión 2:

• Introducción del problema: Indisciplina en el aula. Se planteará a los alumnos el problema que se ha detectado en el aula y se les pedirá que reflexionen sobre las posibles causas y consecuencias de la indisciplina en el aprendizaje y en la convivencia.


• Actividad principal: Los alumnos formarán grupos y realizarán una investigación sobre las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que pueden llevar a la indisciplina en el aula. Cada grupo deberá presentar sus conclusiones y propuestas de solución.


• Puesta en común: Se realizará una discusión grupal sobre las conclusiones obtenidas y se buscarán estrategias para fomentar la disciplina y el respeto en el aula.

Sesión 3:

• Aplicación del aprendizaje