La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo.

Plan de clase

Planeación de clase - La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Tema: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo.

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Indaga las principales aportaciones de Darwin y Wallace, las identifica como una de las explicaciones más fundamentadas acerca del origen de la biodiversidad y reflexiona acerca de cómo han cambiado, reconoce que los conocimientos científicos son un proceso en construcción permanente.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Relación con el proyecto de vida relacionado con las aportaciones de Darwin y Wallace

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y establecimiento de las normas de convivencia.


• Presentación del tema "La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo" y del objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de la biodiversidad y su relación con el cambio de los seres vivos en el tiempo.


• Presentación de una pregunta problematizadora relacionada con el proyecto de vida: ¿Cómo las aportaciones de Darwin y Wallace pueden influir en mi proyecto de vida?

Desarrollo:

• Explicación de las principales aportaciones de Darwin y Wallace en relación al origen de la biodiversidad y su importancia en la teoría de la evolución.


• Realización de una actividad de investigación en grupos, donde los alumnos investigarán más a fondo las aportaciones de Darwin y Wallace utilizando diferentes fuentes de información (libros, in