Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México

Plan de clase

Planeación de clase

Asignatura: Formación cívica y ética
Nivel educativo: Secundaria 1º
Tema: Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México
Objetivo (PDA): Asumir una postura ética acerca de los movimientos sociales y políticos que originaron los derechos humanos en el mundo y su influencia en México.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Integración interdisciplinar: Incorporar elementos de historia y arte para enriquecer el desarrollo del tema.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y presentación del tema a los alumnos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué conocen acerca de los derechos humanos y los movimientos sociales que los originaron.


• Presentar el problema a los alumnos: "Los alumnos de primer grado no conocen sobre los movimientos que originaron los derechos humanos".


• Explicar la importancia de conocer sobre estos movimientos y su influencia en México.


• Plantear el objetivo de la clase: Asumir una postura ética acerca de los movimientos sociales y políticos que originaron los derechos humanos en el mundo y su influencia en México.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo.


• Entregar a cada grupo una lista de movimientos sociales y políticos que originaron los derechos humanos en el mundo y en México.


• Pedir a los grupos que investiguen sobre uno de los movimientos asignados.


• Cada grupo deberá preparar una presentación de su movimiento, incluyendo información sobre su origen, principales líderes, objetivos y logros.


• Animar a los grupos a utilizar elementos creativos como imágenes, música o videos para enriquecer su presentación.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Cada grup