Desafíos para la construcción de comunidades y sociedades inclusivas y equitativas: La violencia de género como un problema estructural, con un peso social, cultural e histórico.

Plan de clase

Secuencia didáctica: Desafíos para la construcción de comunidades y sociedades inclusivas y equitativas: La violencia de género como un problema estructural, con un peso social, cultural e histórico.

Objetivo:
Analizar críticamente las causas y consecuencias de la violencia de género en México y el mundo, como un problema estructural, social, cultural e histórico.

Metodología:
Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentación de la problemática de la violencia de género y su importancia en la construcción de comunidades y sociedades inclusivas y equitativas.


• Actividad inicial: Los alumnos formarán equipos y se les proporcionará una noticia sobre un caso de violencia de género en México o el mundo. Deberán analizarla y discutir sobre las posibles causas y consecuencias de dicha violencia.


• Planteamiento del problema: El maestro presentará un caso de violencia de género y los alumnos deberán identificar las causas y consecuencias del mismo.

Sesión 2 (45 minutos):

• Investigación: Los alumnos realizarán una investigación en equipos sobre las diferentes formas de violencia de género existentes. Deberán recopilar información sobre cada tipo de violencia y ejemplos de cada uno.


• Presentación de resultados: Cada equipo presentará al grupo su investigación, resaltando las causas y consecuencias de cada tipo de violencia de género.

Sesión 3 (45 minutos):

• Análisis histórico y cultural: El maestro presentará a los alumnos casos históricos y culturales que demuestren la existencia de la violencia de género a lo largo del tiempo y en diferentes culturas. Los alumnos deberán analizar y reflexionar sobre estos casos.


• Debate: S