Rectas y ángulos
Yanalte Cabrera
Ubicación curricular
Contenido Rectas y ángulos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las figuras básicas como rectas y ángulos y su notación.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase: Rectas y ángulos
Objetivo: Explorar las figuras básicas como rectas y ángulos y su notación.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Fase 1: Inicio (10 minutos)
- Saludo y revisión de tareas previas.
- Presentación del tema: Rectas y ángulos. Explicar la importancia y aplicación de este tema en la vida cotidiana y en otras áreas del conocimiento.
- Motivación: Realizar una actividad en la que los alumnos identifiquen figuras geométricas en el entorno del aula.
Fase 2: Desarrollo (30 minutos)
- Presentación de conceptos básicos: rectas, ángulos, tipos de ángulos (agudo, recto, obtuso), notación y símbolos.
- Actividad grupal: Los alumnos se dividirán en grupos y realizarán una investigación sobre la importancia de las rectas y los ángulos en la arquitectura y el diseño.
- Los alumnos construirán rectas y ángulos utilizando reglas y compases.
- Actividad práctica: Elaboración de un transportador casero utilizando materiales reciclados para promover el cuidado del medio ambiente.
Fase 3: Cierre (10 minutos)
- Reflexión grupal: Los alumnos compartirán sus aprendizajes y experiencias durante la clase.
- Planteamiento de preguntas generadoras para la siguiente sesión.
- Asignación de tareas para la sesión siguiente.
Sesión 2: Rectas y ángulos en el entorno (50 minutos)
Fase 1: Inicio (10 minutos)
- Saludo y revisión de tareas previas.
- Presentación de las preguntas generadoras planteadas en la sesión anterior.
- Motivación: Observar fotografías de edificios famosos y analizar las rectas y ángulos presentes en su arquitectura.
Fase 2: Desarrollo (30 minutos)
- Exposición magistral: Se presentarán ejemplos de arquitectura famosa y se analizarán