Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos
Yosseline Luna
Ubicación curricular
Contenido Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la función de la energía en los sistemas técnicos y sus implicaciones en el desarrollo tecnológico para la toma de decisiones responsables, que permitan prever y disminuir riesgos personales, sociales y naturales.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase para Tecnología en Secundaria 1º: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.
Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos
Objetivo (PDA): Comprender la función de la energía en los sistemas técnicos y sus implicaciones en el desarrollo tecnológico para la toma de decisiones responsables, que permitan prever y disminuir riesgos personales, sociales y naturales.
Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico
Número de sesiones: 4 sesiones de 50 minutos cada una
Fase 1: Inicio
Sesión 1:
- Presentar el tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.
- Realizar una lluvia de ideas sobre el concepto de energía y su importancia en nuestra vida cotidiana.
- Plantear el problema de la falta de interés en aprender cosas nuevas y su relación con el tema de la energía.
Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:
- Realizar una investigación en grupos sobre los diferentes tipos de energía y sus aplicaciones en los procesos técnicos.
- Elaborar una presentación oral y visual para exponer los resultados de la investigación.
- Fomentar la participación activa de los alumnos y el debate sobre las implicaciones de la energía en el desarrollo tecnológico y la toma de decisiones responsables.
Sesión 2:
- Realizar una visita a una empresa o institución que utilice diferentes fuentes de energía en sus procesos técnicos.
- Observar y analizar los sistemas técnicos presentes en la empresa.
- Realizar entrevistas a los profesionales de la empresa para conocer sus opiniones y experiencias en relación con el tema.
Sesión 3:
- Realizar una actividad práctica en el aula, donde los alumnos co