Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Yosseline Luna
Ubicación curricular
Contenido Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la función de la energía en los sistemas técnicos y sus implicaciones en el desarrollo tecnológico para la toma de decisiones responsables, que permitan prever y disminuir riesgos personales, sociales y naturales.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología en Secundaria 1º: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.


Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos


Objetivo (PDA): Comprender la función de la energía en los sistemas técnicos y sus implicaciones en el desarrollo tecnológico para la toma de decisiones responsables, que permitan prever y disminuir riesgos personales, sociales y naturales.


Metodología: Aprendizaje servicio


Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico


Número de sesiones: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Inicio


Sesión 1:



  • Presentar el tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre el concepto de energía y su importancia en nuestra vida cotidiana.

  • Plantear el problema de la falta de interés en aprender cosas nuevas y su relación con el tema de la energía.


Fase 2: Desarrollo


Sesión 1:



  • Realizar una investigación en grupos sobre los diferentes tipos de energía y sus aplicaciones en los procesos técnicos.

  • Elaborar una presentación oral y visual para exponer los resultados de la investigación.

  • Fomentar la participación activa de los alumnos y el debate sobre las implicaciones de la energía en el desarrollo tecnológico y la toma de decisiones responsables.


Sesión 2:



  • Realizar una visita a una empresa o institución que utilice diferentes fuentes de energía en sus procesos técnicos.

  • Observar y analizar los sistemas técnicos presentes en la empresa.

  • Realizar entrevistas a los profesionales de la empresa para conocer sus opiniones y experiencias en relación con el tema.


Sesión 3:



  • Realizar una actividad práctica en el aula, donde los alumnos co