Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.

Danna Guadalupe Sánchez Dorantes
Ubicación curricular
Contenido Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interactúa con distintas personas en situaciones diversas, y establecen acuerdos para la participación, la organización y la convivencia.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Preescolar 2º:


Tema: Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.


Objetivo (PDA): Interactuar con distintas personas en situaciones diversas, y establecer acuerdos para la participación, la organización y la convivencia.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: Comentar con los alumnos sobre la importancia de interactuar con diferentes personas y cómo esto puede enriquecer la convivencia.

  • Actividad: Juego de presentación en el que los alumnos se van conociendo y aprendiendo sobre las diferentes características de cada uno.

  • Reflexión: Hablar sobre lo aprendido en el juego y cómo se sienten al conocer personas nuevas.


Sesión 2:



  • Introducción al problema: Identificar la falta de interacción con compañeros y la importancia de establecer relaciones, amistad, empatía y colaboración.

  • Actividad: Realizar actividades en grupos pequeños, donde los alumnos tengan que colaborar y comunicarse para lograr un objetivo común.

  • Reflexión: Compartir cómo se sintieron trabajando en equipo y qué aprendieron de sus compañeros.


Sesión 3:



  • Introducción a la diversidad: Hablar sobre las diferentes características y cualidades que pueden tener las personas.

  • Actividad: Realizar una actividad en parejas, donde los alumnos tengan que identificar y valorar las diferencias y similitudes entre ellos.

  • Reflexión: Comentar sobre lo que descubrieron de sus compañeros y cómo se sienten al valorar la diversidad.


Sesión 4:



  • Intr