Objetos y artefactos tecnológicos que mejoran y facilitan la vida familiar y de la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Objetos y artefactos tecnológicos que mejoran y facilitan la vida familiar y de la comunidad

Objetivo de la clase (PDA): Plantea ideas acerca de cómo suponen que funcionan los juguetes o artefactos tecnológicos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Inicio: Presentación del tema y motivación. Se mostrarán diferentes juguetes y artefactos tecnológicos utilizados en la vida diaria.


• Desarrollo: Se realizará una lluvia de ideas en grupo sobre cómo creen que funcionan los juguetes o artefactos tecnológicos. Se fomentará la participación y se anotarán las ideas en una lista en el pizarrón.


• Cierre: Se resumirán las ideas principales y se asignará una tarea para la siguiente sesión: que los alumnos investiguen en casa sobre algún juguete o artefacto tecnológico y cómo creen que funciona.

Sesión 2:

• Inicio: Recapitulación de la tarea asignada en la sesión anterior. Los alumnos compartirán sus investigaciones y suposiciones sobre el funcionamiento de los juguetes o artefactos tecnológicos.


• Desarrollo: Se formarán grupos de trabajo y se les proporcionarán diferentes juguetes y artefactos tecnológicos para que los manipulen y exploren. Se les pedirá que planteen hipótesis sobre su funcionamiento y las registren en una hoja de trabajo.


• Cierre: Se compartirán las hipótesis planteadas por los grupos y se les dará retroalimentación. Se asignará una tarea para la siguiente sesión: que los alumnos busquen información adicional sobre el funcionamiento de los juguetes o artefactos tecnológicos que exploraron en clase.

Sesión 3:

• Inicio: Revisión de la tarea asignada en l