Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas

Objetivo PDA: Representa la imagen que tiene de sí, a través del modelado, dibujo, pintura y otros recursos de los lenguajes artísticos y respeta las producciones de sus compañeras y compañeros.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática a atender: Los alumnos no identifican las partes de su cuerpo y su esquema corporal y sus funciones básicas.

Enfoque: Igualdad de género y Vida saludable

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Identidad personal y pertenencia a un territorio. Explicar la importancia de conocer y valorar su origen étnico, cultural y lingüístico.


• Diálogo en grupo: Cada alumno comparte una tradición o aspecto cultural que considere importante de su vida.


• Actividad: Modelado de arcilla. Cada alumno creará una figura que represente su identidad cultural.

Sesión 2:

• Revisión de la actividad anterior: Cada alumno mostrará su figura de arcilla y compartirá el significado detrás de su creación.


• Actividad: Dibujo de autorretratos. Los alumnos realizarán un dibujo de sí mismos, resaltando características étnicas y culturales.


• Diálogo en grupo: Los alumnos compartirán sus dibujos y explicarán lo que representan para ellos.

Sesión 3:

• Introducción del enfoque de Vida saludable: Explicar la importancia de cuidar y conocer nuestro cuerpo.


• Actividad: Identificación de partes del cuerpo. Los alumnos, mediante juegos y canciones, identificarán las diferentes partes de su cuerpo.


• Actividad práctica: Movimie