Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Plan de clase

Planeación de clase: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Tema: Explorando secuencias y patrones en manifestaciones artísticas de México y del mundo

Objetivo (PDA): Explorar la creación de secuencias y patrones al identificar el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones artísticas de México y del mundo, para apreciar la riqueza pluricultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Fase 1: Inicio

• Saludo y presentación del objetivo de la clase.


• Realizar una ronda de preguntas para conocer los conocimientos previos de los alumnos sobre secuencias y patrones en las manifestaciones artísticas.


• Presentar el problema a atender: El alumno no identifica secuencias y patrones en su entorno, así como movimientos, colores, sonidos.


• Motivar a los alumnos con imágenes y ejemplos de manifestaciones artísticas de diferentes culturas que contengan secuencias y patrones.

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes manifestaciones artísticas presentes en México y en el mundo.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una manifestación artística (pintura, danza, música, etc.) para investigar y analizar en busca de secuencias y patrones.


• Cada grupo realizará una presentación donde expondrá su manifestación artística, identificará las secuencias y patrones presentes y explicará su importancia en la riqueza pluricultural.

Sesión 2:

• Realizar una visita virtual a una exposición de arte multicultural, donde los alumnos podrán apreciar diferentes manifestaciones artísticas en vivo.


• Los alumnos deberán identificar y registrar las secuenci