Reconocimiento de las necesidades y características propias y de los demás personas.

Plan de clase

Tema: Reconocimiento de las necesidades y características propias y de los demás personas.

Objetivo: Expresar con qué personas se identifican los alumnos, para reconocer la identidad del grupo.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problemática: No pueden trabajar en equipo.

Enfoque: Vida saludable e inclusión.

Sesión 1: Duración 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y bienvenida a los alumnos.
   
   
   • Realización de una breve actividad de relajación y respiración para crear un ambiente tranquilo y propicio para el aprendizaje.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):
   a. Presentación del tema (5 minutos):

   
   
   
   
   • Explorar el concepto de identidad y su importancia en la vida cotidiana.
   
   
   • Explicar que la identidad se construye a partir de nuestras características y nuestras relaciones con los demás.
   
   
   
   

   b. Dinámica de reconocimiento de características propias (10 minutos):

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos pequeños.
   
   
   • Cada grupo recibirá un espejo y deberá observar y describir las características físicas de cada uno de sus integrantes.
   
   
   • Fomentar la reflexión sobre la diversidad y la importancia de aceptar y valorar las diferencias físicas.
   
   
   
   

   c. Dinámica de reconocimiento de características de los demás (10 minutos):

   
   
   
   
   • Los grupos se intercambiarán y se asignarán nuevas parejas.
   
   
   • Cada pareja deberá entrevistarse y hacer preguntas sobre las características personales y gustos de su compañero.
   
   
   • Luego, cada alumno presentará a su compañero al resto del grupo, destacando sus características y gustos más relevantes.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión grupal sobre la importancia de reconocer nuestras propias c