Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas y la importancia de actuar y participar en la escuela, barrio, pueblo, comunidad, entidad y país; promover la cultura de prevención, autoprotección, empatía y solidaridad con las personas afectadas y el entorno socioambiental.

Plan de clase

Tema: Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas y la importancia de actuar y participar en la escuela, barrio, pueblo, comunidad, entidad y país; promover la cultura de prevención, autoprotección, empatía y solidaridad con las personas afectadas y el entorno socioambiental.

Objetivo (PDA): Indagar en fuentes orales, bibliográficas, hemerográficas, digitales algunos desastres asociados a fenómenos naturales y/o generados por acciones humanas ocurridos en la entidad y el país, a lo largo de la historia; utilizar entrevistas generacionales como recursos para obtener los testimonios.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Enfoque: Pensamiento crítico y de Interculturalidad crítica

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción (10 minutos): Presentar el tema a través de preguntas generadoras como "¿Qué saben sobre los desastres naturales?", "¿Han vivido alguna experiencia relacionada con ello?", "¿Qué acciones de prevención conocen?".


• Actividad 1: Lluvia de ideas (10 minutos): Los alumnos compartirán sus conocimientos y experiencias sobre desastres naturales y acciones de prevención.


• Actividad 2: Lectura y análisis de un caso (15 minutos): Proporcionar a los estudiantes un caso real de desastre natural o generado por acciones humanas y solicitarles que lo analicen en grupos pequeños, identificando las causas y las posibles acciones de prevención que podrían haberse realizado.


• Conclusiones (10 minutos): Cada grupo compartirá sus conclusiones y reflexiones sobre el caso analizado.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad 1: Elaboración de mapas (15 minutos): Los alumnos trabajarán en equipos para elaborar