"Promoviendo el entendimiento mutuo y la toma de decisiones para un mayor bienestar personal y social"

Pedro antonio Cruz
Ubicación curricular
Contenido Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Promueve el entendimiento mutuo y la toma de decisiones, considerando formas de ser, pensar, actuar y relacionarse ante diferentes situaciones y contextos, para lograr un mayor bienestar personal y social.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Título: "Promoviendo el entendimiento mutuo y la toma de decisiones para un mayor bienestar personal y social"


Nivel: Secundaria 3º


Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Metodología: Aprendizaje servicio


Objetivo (PDA): Promover el entendimiento mutuo y la toma de decisiones, considerando formas de ser, pensar, actuar y relacionarse ante diferentes situaciones y contextos, para lograr un mayor bienestar personal y social.


Problemática a atender: No se respetan entre alumnos, hay mucha burla entre ellos y exceso de bullying.


Enfoque: Inclusión y igualdad de género


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema y del objetivo de la clase.

  • Realización de una dinámica de presentación que fomente la integración y la empatía entre los alumnos.

  • Reflexión en grupo sobre la importancia de respetar a los demás y de cómo nos beneficiamos todos al crear un ambiente de respeto.


Desarrollo:



  • Presentación de situaciones de la vida cotidiana en las que se presentan conflictos o falta de respeto. Se dividirá a los alumnos en grupos y se les pedirá que analicen cada situación desde diferentes perspectivas y propongan soluciones.

  • Puesta en común de las soluciones propuestas y discusión en grupo sobre la importancia de considerar diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

  • Actividad práctica: organización de una campaña de sensibilización sobre el respeto y la no violencia en el colegio, en la que los alumnos participen activamente.


Cierre:



  • Reflexión en grupo sobre lo aprendido en la sesión y cómo pueden aplicar esos conocimientos en su vida diaria.

  • Planteamiento de un compromiso personal por parte de cad