Unidades y medidas utilizados en Física
Donaldo Sanchez
Ubicación curricular
Contenido Unidades y medidas utilizados en Física.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Conoce los instrumentos de medición y realiza conversiones con los múltiplos y submúltiplos al referirse a una magnitud.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase: Unidades y medidas utilizados en Física
Tema: Unidades y medidas utilizados en Física
Objetivo: Conocer los instrumentos de medición y realizar conversiones con los múltiplos y submúltiplos al referirse a una magnitud.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Problema a atender: La falta de interés de los estudiantes
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Introducción al tema y despertar el interés
- Presentar el tema y su importancia en el estudio de la Física.
- Realizar una actividad inicial que despierte el interés de los estudiantes, por ejemplo, mostrar objetos cotidianos y preguntarles cómo se podrían medir.
- Realizar preguntas abiertas para que los estudiantes reflexionen sobre el tema y compartan sus conocimientos previos.
Sesión 2: Exploración de los instrumentos de medición
- Mostrar diferentes instrumentos de medición utilizados en Física, como reglas, cronómetros, termómetros, etc.
- Realizar una actividad práctica donde los estudiantes puedan usar los instrumentos y familiarizarse con su uso.
- Promover la reflexión sobre la importancia de utilizar instrumentos adecuados para obtener mediciones precisas.
Sesión 3: Conversiones y uso de múltiplos y submúltiplos
- Explicar la importancia de utilizar múltiplos y submúltiplos al referirse a una magnitud.
- Presentar ejemplos de conversiones utilizando diferentes unidades de medida, como metros a centímetros, gramos a kilogramos, etc.
- Realizar actividades prácticas donde los estudiantes tengan que realizar conversiones de unidades utilizando múltiplos y submúltiplos.
Sesión 4: Aplicación de conocimientos