Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Plan de clase

Planeación de clase para Formación cívica y ética - Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Tema: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles
Objetivo (PDA): Valora la diversidad de grupos e identidades juveniles en la escuela y en la comunidad y fortalece el respeto a formas de ser, pensar y expresarse en el marco de los derechos humanos.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles.


• Realización de una lluvia de ideas sobre diferentes grupos juveniles presentes en la escuela y en la comunidad.


• Planteamiento del problema: "Valorar la diversidad e identidad de grupos juveniles en la escuela, fortaleciendo el respeto a formas de ser, pensar y expresarse".

Desarrollo:

• Distribución de los estudiantes en grupos de trabajo.


• Entrega de una lista de preguntas relacionadas con el problema planteado.


• Investigación en grupo sobre los diferentes grupos juveniles presentes en la escuela y en la comunidad.


• Análisis de la información recopilada y discusión en grupo sobre las formas de ser, pensar y expresarse de cada grupo juvenil.


• Identificación de los derechos humanos relacionados con la diversidad e identidad de los grupos juveniles.

Cierre:

• Puesta en común de las conclusiones de cada grupo.


• Reflexión individual sobre la importancia de valorar la diversidad e identidad de los grupos juveniles en la escuela y en la comunidad.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: elaboración de un collage que represente la diversidad e