Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria

Objetivo (PDA): Reconoce que cuando juega y socializa con sus pares, se expresan desde sus posibilidades, vivencias y cultura.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: problemas para socializar y llevarse bien

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Conociendo nuestras necesidades y emociones
Actividades:

1. Dinámica de presentación: cada alumno deberá presentarse y decir algo que le gusta hacer.


2. Lectura en voz alta de un cuento que aborde el tema de las emociones.


3. Juego de roles: los alumnos se dividirán en parejas y representarán diferentes emociones a través de gestos y expresiones faciales.


4. Mural de emociones: los alumnos dibujarán y pegarán imágenes que representen diferentes emociones en un mural.

Sesión 2:
Tema: Expresando nuestros gustos e ideas
Actividades:

1. Actividad de visualización: se mostrarán diferentes imágenes de objetos y los alumnos deberán expresar si les gustan o no y explicar por qué.


2. Juego de asociación: se mostrarán palabras y los alumnos deberán asociarlas con imágenes que representen sus gustos e ideas.


3. Elaboración de un collage: los alumnos recortarán imágenes de revistas que representen sus gustos e ideas y las pegarán en una cartulina.


4. Presentación de los collages: los alumnos compartirán sus collages y explicarán qué representan.

Sesión 3:
Tema: Comunicación oral de saberes
Actividades:

1. Conversación grupal: los alumnos compartirán un saber que tengan y explicarán cómo lo adquirieron.


2. Juego de