Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 1º

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo (PDA): Identificar su nombre escrito y otras palabras, en distintos objetos personales del aula o su casa.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que van a trabajar en un proyecto comunitario relacionado con su identidad y su nombre.


• Conversación sobre la importancia de los nombres y cómo nos identifican.


• Actividad: Cada alumno deberá traer un objeto personal del aula o de su casa que tenga su nombre escrito. Se les pedirá que lo compartan con el grupo y expliquen por qué eligieron ese objeto.


• Reflexión grupal sobre las diferentes palabras y nombres encontrados en los objetos.

Sesión 2:

• Actividad: Juego de reconocimiento de nombres. Los alumnos formarán un círculo y se les mostrarán tarjetas con diferentes nombres. Deberán identificar su nombre y el de sus compañeros.


• Actividad: Cada alumno recibirá un papel con su nombre escrito y deberá decorarlo con colores y dibujos.


• Reflexión grupal sobre la importancia de cuidar y valorar nuestro nombre.

Sesión 3:

• Actividad: Los alumnos realizarán un collage con recortes de revistas, pegando letras para formar su nombre.


• Actividad: Los alumnos buscarán objetos en el aula que comiencen con la inicial de su nombre y los compartirán con el grupo.


• Reflexión grupal sobre la importancia de reconocer la inicial de nuestro nombre y cómo nos ayuda a identificar palabras.

Sesión 4: