Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Plan de clase

Planeación de clase: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos
Objetivo: Analizar diversas fuentes de energía en los procesos técnicos para considerar posibles alternativas sustentables en su funcionamiento.

Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Pensamiento crítico y de igualdad de género

Problemática interdisciplinar a atender: La drogadicción entre los alumnos

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Breve explicación sobre la importancia de la energía en los procesos técnicos.


• Introducción a la problemática de la drogadicción entre los alumnos.

Fase de desarrollo:

• Exposición de diferentes fuentes de energía utilizadas en los procesos técnicos (fósil, renovable, nuclear, etc.).


• Análisis de las implicaciones ambientales, económicas y sociales de cada fuente de energía.


• Debate sobre posibles alternativas sustentables en el funcionamiento de los procesos técnicos.

Fase de cierre:

• Reflexión sobre la importancia de considerar alternativas sustentables en los procesos técnicos.


• Relación de estas alternativas con la problemática de la drogadicción entre los alumnos.


• Tarea: Investigar sobre un caso de éxito de uso de energía sustentable en un proceso técnico.

Sesión 2:
Fase de inicio:

• Repaso del tema de la clase anterior y entrega de la tarea.


• Introducción a los conceptos de aprendizaje servicio y su importancia en la comunidad.


• Reflexión sobre la problemática de la drogadicción y cómo el aprendizaje servicio puede contribuir a su prevención.

Fase de desarrollo:

• Exposición de casos