Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase de Historia para alumnos de Secundaria 3º

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Aplicar el eje organizador uso y gestión del agua y su impacto para analizar el desarrollo histórico de las antiguas civilizaciones mesopotámica, egipcia, hindú y china.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática interdisciplinar: Los estudiantes presentan problemas socioemocionales que repercuten en su desempeño académico.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y relación afectiva con los estudiantes.


• Presentación de la problemática interdisciplinar: "Los problemas socioemocionales y su impacto en el desempeño académico".


• Reflexión y generación de expectativas sobre la importancia de la historia y cómo puede influir en el desarrollo socioemocional.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación del tema "Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir".


• Introducción al eje organizador "uso y gestión del agua y su impacto".


• Lectura y análisis de textos y/o imágenes sobre las civilizaciones mesopotámica, egipcia, hindú y china, centrándonos en su relación con el agua.


• Discusión en grupos pequeños sobre cómo el uso y gestión del agua impactó en el desarrollo de estas civilizaciones.


• Puesta en común de las conclusiones y debate abierto sobre la importancia del agua en la historia de la humanidad.

Cierre (10 minutos):

• Recapitulación de