Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase para Educación Socioemocional / Tutoría en Secundaria 1º:

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Objetivo (PDA): Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.
Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Inclusión
Problemática a atender: Bullying

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema a través de una breve dinámica de rompehielos.


• Comentar brevemente la importancia de conocerse a uno mismo y de valorar la diversidad en las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Introducir el problema del bullying como una situación en la que se evidencia la falta de respeto y comprensión hacia la diversidad.

Desarrollo:

• Presentar diferentes casos de personas que han sido víctimas de bullying, enfocándose en cómo su forma de ser, pensar, actuar o relacionarse ha sido motivo de discriminación.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las posibles causas y consecuencias del bullying.


• Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles la tarea de investigar y recopilar información sobre las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse de las personas, desde una perspectiva interdisciplinaria.

Cierre:

• Cada grupo comparte su investigación y se genera una discusión en torno a la diversidad y la importancia de respetar y valorar las diferencias.


• El docente guía una reflexión sobre la importancia del autoconocimiento y la aceptación de uno mismo, así como el respeto hacia los demás.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y una breve dinámica para recordar los conceptos clave.


• Presentar ejemplos d