Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.

Objetivo (PDA): Explorar las principales fuentes de energía en los procesos técnicos para su uso óptimo, así como las alternativas de prevención de riesgos personales, sociales y naturales.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Interdisciplinaridad: Atender al problema de falta de recursos emocionales y su impacto negativo en el bienestar integral.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Vida saludable.

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación del tema.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las fuentes de energía utilizadas en los procesos técnicos, identificando las más comunes.


• Introducción al concepto de energía renovable y su importancia en la prevención de riesgos personales, sociales y naturales.

Desarrollo:

• Exposición del tema por parte del profesor, utilizando recursos visuales y ejemplos de la vida cotidiana.


• Realización de una actividad práctica en la que los alumnos investiguen y presenten información sobre una fuente de energía renovable.


• Discusión en grupos pequeños sobre las implicaciones y ventajas de utilizar energía renovable en los procesos técnicos.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados de la actividad práctica.


• Reflexión sobre la importancia de utilizar energía renovable en el cuidado del medio ambiente y en la prevención de riesgos.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión, consistente en buscar ejemplos de procesos técnicos que utilicen energía renovable.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de lo trabajado en la sesión anterior.


• Presentación de los ejemplos de procesos técnicos que utilizan energía renovabl