Comunicación y representación técnica

Plan de clase

Tema: Comunicación y representación técnica

Objetivo (PDA): Explorar la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos, para proponer formas de representación y comunicar ideas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinariedad: Solución de situaciones y problemas del contexto, recurriendo a saberes, capacidades y habilidades que se generan del diálogo en comunidad.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Observación participante y registro de participación en actividades grupales; 2) Producto o presentación final de la propuesta de comunicación y representación técnica.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por comunicación y representación técnica.


• Presentar el objetivo de la clase y su relación con el aprendizaje servicio y la interdisciplinariedad.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentar a los alumnos un caso real o ficticio que requiera de comunicación y representación técnica para su solución.


• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles el caso para que analicen la situación y propongan posibles formas de comunicación y representación técnica.


• Fomentar el diálogo en comunidad y que los alumnos compartan sus ideas y conocimientos previos.

Cierre (10 minutos):

• Realizar una puesta en común de las propuestas de los grupos y resaltar la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar ejemplos reales de comunicación y representación técnica en diferentes conte