Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en América Latina

Laura I. Medrano
Secundaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades Historia 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora una cronología de las luchas de independencia de los países de Latinoamérica; incorpora datos, fechas, nombres, lugares, y personajes históricos; aspectos sincrónicos y diacrónicos, aspectos que permanecen o cambian y la duración.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Secuencia didáctica: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en América Latina


Sesión 1: Introducción al tema y contexto histórico
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Comprender el contexto histórico de las luchas de independencia en América Latina y la importancia de las gestas de resistencia.



  • Inicio (10 minutos)



    • Presentar a los alumnos el problema a resolver: Crear un fanzine sobre la independencia que se comparta con la escuela.

    • Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben acerca de las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en América Latina.



  • Desarrollo (30 minutos)



    • Proporcionar a los alumnos el material de lectura: textos cortos, imágenes y mapas sobre las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en América Latina.

    • Formar grupos de trabajo.

    • Pedir a los alumnos que realicen una lectura comprensiva del material y, a partir de ello, identifiquen datos relevantes sobre fechas, nombres, lugares y personajes históricos.

    • Cada grupo deberá elaborar una lista de los datos más importantes encontrados.



  • Cierre (5 minutos)



    • Realizar una puesta en común de los datos recopilados por cada grupo.

    • Establecer una cronología de los eventos más relevantes de las luchas de independencia.

    • Asignar tareas para la siguiente sesión, como investigar sobre un personaje histórico específico.




Sesión 2: Elaboración del fanzine
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Elaborar un fanzine sobre las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en América Latina, incorporando datos, fechas, nombres, lugares y personajes históricos.



  • Inicio (5 minutos)

    • Recordar el