Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

Planeación de clase: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Objetivo (PDA): Crea textos narrativos, poéticos, dramáticos, guiones para audiovisuales, entre otros, a partir del uso de recursos literarios, para exponer una situación real o ficticia.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: La violencia en los salones de clase o en la misma escuela.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Breve introducción al tema de las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.


• Presentación del objetivo de la clase y la importancia de la inclusión y la igualdad de género en el proceso de creación literaria.


• Reflexión sobre el problema de la violencia en los salones de clase o en la escuela y su impacto en la convivencia y el aprendizaje.

Desarrollo:

• Exposición de diferentes tipos de creaciones literarias tradicionales y contemporáneas (narrativos, poéticos, dramáticos, guiones para audiovisuales, etc.).


• Análisis de recursos literarios utilizados en cada tipo de creación.


• Ejemplos de creaciones literarias que aborden la problemática de la violencia en el aula.


• Actividad en grupos: los alumnos deberán elegir un tipo de creación literaria y crear un texto que aborde la problemática de la violencia en el aula desde una perspectiva inclusiva y de igualdad de género.

Cierre:

• Presentación de los textos creados por cada grupo.


• Reflexión colectiva sobre el proceso de creación y la importancia de abordar la problemática de la violencia desde una perspectiva inclusiva y de igualdad de géne