Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza

Viviana Ruiz
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia ambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Manifiesta interés por cuidar a la naturaleza y encuentra formas creativas de resolver problemas socioambientales de su comunidad, como la contaminación, la deforestación, el cambio climático, el deshielo o la sobreexplotación de los recursos naturales.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Preescolar 3º:


Tema: Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza


Objetivo (PDA): Manifiesta interés por cuidar a la naturaleza y encuentra formas creativas de resolver problemas socioambientales de su comunidad, como la contaminación, la deforestación, el cambio climático, el deshielo o la sobreexplotación de los recursos naturales.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Título: Nuestra comunidad y el medio ambiente



  • Introducción al tema: Conversación sobre la importancia de mantener nuestros espacios limpios y el impacto que tiene en el medio ambiente.

  • Actividad: Los alumnos realizarán un dibujo de su comunidad y señalarán los elementos naturales presentes en ella.

  • Discusión: Compartir los dibujos y discutir el valor de la naturaleza en nuestra comunidad.


Sesión 2:
Título: Problemas ambientales en nuestra comunidad



  • Actividad: El docente presentará diferentes problemas ambientales (contaminación, deforestación, cambio climático, deshielo, sobreexplotación de recursos naturales) y los alumnos identificarán ejemplos de estos problemas en su comunidad.

  • Discusión: Compartir los ejemplos identificados y reflexionar sobre las consecuencias de estos problemas en el medio ambiente y en nuestra calidad de vida.


Sesión 3:
Título: Buscando soluciones



  • Actividad: Los alumnos trabajarán en grupos para buscar soluciones creativas a los problemas ambientales identificados en la sesión anterior.

  • Discusión: Cada grupo presentará sus propuestas y se discutirá su viabilidad y