Participación en debates sobre temas de interés común

JERE VAZQ
Primaria 6º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Participación en debates sobre temas de interés común.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Prepara su participación en un debate y formula los argumentos por presentar, cuidando que la exposición del tema por discutir resulte coherente y suficiente, los argumentos claros, pertinentes y fundamentados, y se expliciten las referencias bibliográficas y citas textuales que dan soporte a la información que se comparte.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Participación en debates sobre temas de interés común


Objetivo: Preparar la participación de los alumnos en un debate, formulando argumentos coherentes, claros, pertinentes y fundamentados, y utilizando referencias bibliográficas y citas textuales.


Metodología: Proyecto comunitario


Problemática a atender: Identificación y expresión de emociones


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Enfoque: Inclusión e interculturalidad crítica


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Participación en debates sobre temas de interés común. Explicación de la importancia de esta habilidad en la vida cotidiana y el desarrollo de la comunidad.

  • Actividad inicial: Dinámica de presentación y expresión de emociones a través de gestos y expresiones faciales.

  • Explicación del proyecto comunitario: Los alumnos se dividirán en grupos y elegirán un tema de interés común sobre el cual debatirán.

  • Actividad de investigación: Los grupos buscarán información bibliográfica y citarán textos que respalden su posición en el debate.

  • Tarea para la siguiente sesión: Los grupos deberán llevar a cabo una lluvia de ideas y seleccionar el tema sobre el cual debatirán.


Sesión 2:



  • Retroalimentación de la tarea anterior.

  • Explicación de los elementos necesarios para preparar un debate: exposición del tema, argumentos claros y pertinentes, referencias bibliográficas y citas textuales.

  • Actividad de práctica: Los grupos comenzarán a organizar la exposición de su tema, identificando argumentos y seleccionando las citas y referencias bibliográficas que utilizarán.

  • Tarea para la siguiente sesión: Los grupos deberán continuar preparando su exposición y argumen