El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.

Objetivo (PDA): Describir problemas comunes de la vida cotidiana explicando cómo se procede para buscarles solución, conocer y caracterizar el pensamiento científico para plantearse y resolver problemas en la escuela y su cotidianeidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Interdisciplinariedad: Vida saludable y Pensamiento crítico.

Problema a atender: Los alumnos usan mucho el celular y las redes sociales de manera negativa.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Dar la bienvenida a los alumnos y presentar el tema de la clase.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre los problemas que enfrentan en su vida cotidiana.


• Introducir el problema del uso negativo de celulares y redes sociales.

Desarrollo (30 minutos):

• Realizar una actividad de observación: los alumnos deberán observar su entorno y anotar ejemplos de problemas relacionados con el uso excesivo de celulares y redes sociales.


• Formar equipos de trabajo y asignar a cada equipo un problema específico.


• Los equipos deberán investigar sobre el problema asignado utilizando fuentes confiables y plantear posibles soluciones.

Cierre (10 minutos):

• Cada equipo presentará su problema y las posibles soluciones que han encontrado.


• Fomentar la discusión entre los alumnos, promoviendo el pensamiento crítico y la reflexión sobre el impacto del problema en la sociedad.


• Asignar tarea para la siguiente sesión: cada equipo deberá elegir una solución y diseñar un plan de acción.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recordar