Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo: Analizar recursos literarios en lengua española, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas al elaborar una autobiografía con respecto a los vínculos consigo mismo y con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender de manera interdisciplinar: Uso del cigarrillo electrónico y consumo de drogas legales e ilegales en los adolescentes.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación del objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los recursos literarios que conocen los alumnos.


• Introducir el tema de los vínculos familiares, escolares y comunitarios y su importancia en la vida de los adolescentes.

Desarrollo:

• Presentar ejemplos de textos literarios que expresen sensaciones, emociones, sentimientos e ideas sobre los vínculos mencionados.


• Analizar en conjunto los recursos literarios presentes en los ejemplos.


• Realizar una actividad en la que los alumnos identifiquen recursos literarios en textos relacionados con los vínculos familiares, escolares y comunitarios.

Cierre:

• Reflexionar sobre la importancia de utilizar recursos literarios para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.


• Plantear la tarea de elaborar una autobiografía utilizando recursos literarios para hablar sobre los vínculos con su entorno.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar el objetivo de la clase anterior y la tarea planteada.


• Realizar un repaso de los recursos literarios vistos en l