Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural: nutrición y locomoción

Escamilla Hernández Guadalupe
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural: nutrición y locomoción.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica, representa y explica el proceso de nutrición de plantas, en el que intervienen la luz solar, el agua, las sales minerales y el dióxido de carbono, sin llegar al uso de fórmulas químicas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural: nutrición y locomoción


Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural: nutrición y locomoción.

  • Actividad de inicio: Mostrar imágenes de diferentes plantas y animales y preguntar a los alumnos qué tienen en común.

  • Introducción a la nutrición de las plantas: Explicar el proceso de nutrición de las plantas y su importancia para su supervivencia.

  • Actividad práctica en parejas: Observar diferentes plantas y hacer preguntas sobre su nutrición.


Sesión 2:



  • Revisión del tema: Repasar lo aprendido sobre la nutrición de las plantas en la sesión anterior.

  • Introducción a la locomoción de los animales: Explicar cómo se desplazan los animales y cómo obtienen su alimentación.

  • Actividad en grupos: Investigar diferentes animales y sus formas de locomoción y alimentación. Presentar los resultados de la investigación de manera creativa (puede ser un dibujo, un collage, etc.).


Sesión 3:



  • Recapitulación: Repasar lo aprendido sobre la nutrición de las plantas y la locomoción de los animales.

  • Actividad de lectura: Leer un cuento o historia relacionada con el tema, destacando la importancia de las interacciones entre plantas, animales y el entorno natural.

  • Análisis del cuento: Realizar preguntas sobre el cuento y fomentar la participación de los alumnos en la discusión.


Sesión 4:



  • Repaso: Recordar lo aprendido sobre la nutrición de las plantas, la locomoción d