La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente.

Plan de clase

Planeación de clase de Biología para alumnos de Secundaria 1º - La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente.

Objetivo: Reconocer la importancia de los conocimientos, prácticas e innovaciones de los pueblos originarios acerca de los seres vivos, intercambiar vivencias y experiencias asociadas al aprovechamiento y la protección como el uso de la herbolaria, la milpa o la conservación de los bosques.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Problema a atender: Los alumnos desconocen la importancia de los conocimientos y prácticas de los pueblos originarios como base del conocimiento científico.

Duración de cada sesión: 50 minutos

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de conocimientos previos.


2. Actividad de escritura reflexiva.

Planeación de sesiones:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del objetivo de la clase y su relación con el problema planteado.


• Realización de un cuestionario de conocimientos previos sobre los pueblos originarios y sus conocimientos acerca de los seres vivos y el medio ambiente.

Desarrollo:

• Lectura de un texto sobre la importancia de los conocimientos de los pueblos originarios en la preservación del medio ambiente.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la relación entre los conocimientos de los pueblos originarios y la ciencia.


• Discusión en grupos pequeños sobre la importancia de preservar y valorar estos conocimientos.

Cierre:

• Puesta en común de las reflexiones en grupos.


• Fomentar el intercambio de experiencias y vivencias asociadas al apro