Comunicación y representación técnica
Ruben Ricardo Cortes
Ubicación curricular
Contenido Comunicación y representación técnica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora representaciones gráficas de sus ideas con respecto a la operación, funcionamiento y diseño de las producciones técnicas, para ampliar las posibilidades de comunicación.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase para trabajar en Escuela de Secundaria 2º
Tema: Comunicación y representación técnica
Objetivo (PDA): Elaborar representaciones gráficas de ideas con respecto a la operación, funcionamiento y diseño de las producciones técnicas, para ampliar las posibilidades de comunicación.
Metodología: Aprendizaje servicio
Interdisciplinaridad: Integración de valores para la participación social
Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos diseñados al final de la planeación
Sesión 1:
Inicio:
- Presentar el tema de la clase: comunicación y representación técnica. Explicar brevemente la importancia de la comunicación efectiva en el diseño y funcionamiento de las producciones técnicas.
- Realizar una breve lluvia de ideas sobre las formas de comunicación presentes en la vida cotidiana y cómo se aplican en las producciones técnicas.
- Presentar el problema a atender: la integración de valores para participar en la sociedad.
Desarrollo:
- Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un problema o necesidad social específica.
- Cada grupo deberá identificar una producción técnica que pueda ayudar a resolver o mejorar esa problemática social. Deberán realizar un boceto o representación gráfica de su idea.
- Los alumnos deberán explicar su propuesta de producción técnica, justificando cómo contribuirá a solucionar el problema y cómo incorpora valores sociales.
Cierre:
- Cada grupo deberá exponer su propuesta de producción técnica y su representación gráfica al resto de la clase.
- Los demás alumnos deberán realizar preguntas y comentarios constructivos pa