Estados de agregación de la materia

Plan de clase

Planeación de clase: Estados de agregación de la materia

Tema: Estados de agregación de la materia
Asignatura: Física
Nivel: Secundaria 2º
Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Experimenta e interpreta los modelos atómicos y de partículas al proponer hipótesis que expliquen los tres estados de la materia, sus propiedades físicas como la temperatura de fusión, ebullición, densidad, entre otros.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo a los estudiantes y presentación del objetivo de la sesión.


• Realizar una lluvia de ideas para conocer los conocimientos previos de los estudiantes sobre los estados de agregación de la materia y sus propiedades físicas.


• Presentar el problema de vinculación interdisciplinar: "¿Cómo se relacionan los estados de agregación de la materia con los dinosaurios?".


• Explicar brevemente la relación entre los dinosaurios y la materia, como por ejemplo su formación a partir de materia orgánica.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Realizar una breve explicación teórica sobre los estados de agregación de la materia (sólido, líquido y gaseoso) y sus propiedades físicas.


• Presentar a los estudiantes diferentes experimentos y demostraciones que les permitan observar y comprender las propiedades de cada estado de agregación de la materia.


• Promover la discusión y reflexión sobre los resultados obtenidos en los experimentos.


• Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles la tarea de diseñar un experimento que demuestre alguna propiedad física de los estados de agregación de la materia, relacionada con el problema planteado.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Realizar una puesta en común de lo