Relaciones entre los factores físicos y biológicos que conforman los ecosistemas y favorecen la preservación de la vida.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Relaciones entre los factores físicos y biológicos que conforman los ecosistemas y favorecen la preservación de la vida.

Objetivo (PDA): Reconoce y explica la importancia de los ecosistemas en la vida cotidiana de las personas y pueblos, así como en sus manifestaciones culturales.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Se abordará el problema de baja comprensión lectora a través de la integración de actividades que fomenten la comprensión y extracción de información relevante.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y motivación (45 minutos)

• Presentación del tema: Se realizará una lluvia de ideas para conocer los conocimientos previos de los alumnos sobre los ecosistemas y su importancia.


• Visionado de un video corto sobre la importancia de los ecosistemas en la vida cotidiana de las personas.


• Pregunta disparadora: ¿Por qué son importantes los ecosistemas en nuestra vida cotidiana?


• Organización de grupos de trabajo para la indagación y exploración del tema.

Sesión 2: Investigación y análisis de información (45 minutos)

• Los grupos de trabajo investigarán en diferentes fuentes (libros, internet, etc.) sobre los factores físicos y biológicos que conforman los ecosistemas y su relación con la preservación de la vida.


• Cada grupo deberá resumir la información encontrada y preparar una presentación para compartirla con el resto de la clase.


• Se realizará una lluvia de ideas para reflexionar sobre la importancia de los ecosistemas en la vida cotidiana de las personas y en sus manifestaciones culturales.

Sesión 3: Comprensión lectora y extracción de información relevante (45 minutos)

• Se trabajará c