Construcción de la noción de suma y resta, y su relación como operaciones inversas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Construcción de la noción de suma y resta, y su relación como operaciones inversas.

Objetivo (PDA): Utilizar, explicar y comprobar sus estrategias para calcular mentalmente sumas o restas con números naturales de una cifra.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Construcción de la noción de suma y resta.


• Actividad de indagación: Realizar una actividad manipulativa con bloques de construcción, donde los alumnos deben sumar y restar diferentes cantidades.


• Reflexión en grupo: Compartir las estrategias utilizadas por los alumnos y discutir la relación entre la suma y la resta.


• Tarea para casa: Resolver problemas de suma y resta con números naturales de una cifra.

Sesión 2:

• Revisión de la tarea: Discutir las estrategias utilizadas por los alumnos para resolver los problemas de suma y resta.


• Actividad de indagación: Juego de roles, donde los alumnos actúan como vendedores y compradores, utilizando sumas y restas para calcular el cambio.


• Reflexión en grupo: Analizar cómo se pueden utilizar las estrategias aplicadas en el juego de roles en otros contextos.


• Tarea para casa: Investigar cómo se utilizan las sumas y restas en situaciones cotidianas.

Sesión 3:

• Revisión de la tarea: Compartir las situaciones cotidianas encontradas donde se utilizan sumas y restas.


• Actividad de indagación: Realizar problemas de suma y resta utilizando objetos concretos, como fichas, para representar las cantidades.


• Reflexión en grupo: Comparar las estrategias utilizadas con las anteriores y analizar cuáles son más efectivas.


• Tarea para casa: Reso